中國古建筑工程合作專業(yè)教學質量監(jiān)控體系研究

明十三陵，是當今世界上陵墓建筑保存較為完整和埋葬皇帝最多的墓葬群，1961年被國務院列為全國重點文物保護單位。2(X)3年7月，被正式列人《世界遺產名錄》。十三陵中的德睦是明朝第十五位皇帝熹宗朱由校和皇后張氏的合葬睦墓。該陵始建于天啟七年(1627年)九月，祟禎五年(1632年)二月，陵園工程全部竣工。歷史上，該陵園經過多次毀壞和修繕，民國九年(1920年)二月十一日，德陵陵門被當?shù)剞r民焚毀，棱恩殿也在戰(zhàn)亂中毀壞，其他建筑如明樓、寶城及其他附屬建筑殘壞較為嚴重，覓待修繕。按照十三睦特區(qū)辦事處對未開放_陵寢修繕的計劃，2(X)2年3月10日，明德陵修繕工程正式啟動，并于2(X)3年12月18圓滿竣工。德陵修紛工程對檔案工作提出的要求作為檔案部門，工程合作一開始我們就要求建設單位嚴格按照建設程序認真履行職貴，配合文物工程質檢單位加強對工程質量安全檢查，監(jiān)督整改報告的落實。對施工中遇到的問題要做到及時與設計單位聯(lián)系.盡早補充修改方案，并召開相關會議協(xié)調解決工程中遇到的問題。對修繕過程中形成的資料、圖紙等進行及時收集歸檔。在施工過程中，檔案部門又要求質檢單位要嚴格履行職責，按照國家和北京市有關古建修繕工程的法律法規(guī)、技術標準、規(guī)范和規(guī)程進行分項分部監(jiān)任臉收，對工程裕要驗收部位中出現(xiàn)的間姍及時提出，認真城寫工程質t監(jiān)任核查表。堅持勤檢制度，做到嚴格檢查，及時糾正，保證質t。同時，檔案部門還提出了要有專人對施工檔案進行監(jiān)管的要求。

各工種施工班組:在以上管理人員的領導下,做好不同工種的施工班組人員的質量、安全等管理工作。管理模式古建工程的施工管理機構必須對工程項目進行全過程、全方位的管理。所謂全過程管理,就是從古建工程項目的前期招投標工作開始,一直到工程的現(xiàn)場施工,再到工程竣工并完成保養(yǎng)期的全部過程都要納入施工管理的范疇。所謂全方位管理,就是管理的內容涵蓋古建工程項目的施工質量、施工進度、投資控制、安全生產、文明施工、以及人員管理等各個方面。這種全過程、全方位的管理模式有其自身的必要性、科學性和技術性。必要性。在整個工程的建設過程中,從項目策劃、規(guī)劃設計到項目的最終實施,施工過程是其中不可缺少的重要環(huán)節(jié),起著舉足輕重的作用,對于古建工程更是如此。古建工程的施工流程多,工藝復雜,所牽涉到的各方面人員及所使用材料設備眾多,涉及到施工進度、施工安全及工程質量等重大問題,因此,古建工程的施工管理就顯得格外重要。科學性。科學有效的施工管理是工程質量、進度及投資控制的有效保證。古建工程雖然采用的是傳統(tǒng)或仿傳統(tǒng)的材料,但所采用的施工方法及工藝流程是不斷更新的。

教學質量影響因素影響教學質量的因素主要有以下幾方面:人才培養(yǎng)目標、課程標準定位是否準確;教學手段是否具有科學性和先進性;學生作為教學主體的調動狀態(tài);實踐教學條件能否與企業(yè)崗位需求對接;師資隊伍理論與實踐教學水平能否滿足教學要求;考核標準能否體現(xiàn)學生真實水平,并能激勵學生自主學習;以上幾方面決定著人才培養(yǎng)的成敗,教學質量首要監(jiān)控這些方面。教學質量監(jiān)控體系的建立原則監(jiān)控體系的建立要有管理組織機構,多角度、多方位監(jiān)控;引領專業(yè)建設與職業(yè)崗位能力、素質對接;高標準、嚴要求,具有激勵機制,有利于專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新;監(jiān)控機制要合理、能良性循環(huán)并可操作;強化教學過程和教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控。三、中國古建筑工程專業(yè)教學質量監(jiān)控體系中國古建筑工程專業(yè),經過幾年的項目建設,建立了四位一體的質量監(jiān)控體系,從多方面監(jiān)控教學質量,該專業(yè)在學院教學質量管理的框架下,按專業(yè)特點制定了二級學院教學質量管理、教研室教學管理、教師教學質量績效考核、學生教學質量評價四位一體的質量監(jiān)控體系,并形成相應的管理制度。監(jiān)控體系管理組織機構中國古建筑專業(yè)指導委員會組織機構機構成員:由二級學院院長、二級學院教學副院長、行業(yè)企業(yè)專家、教研室主任、本專業(yè)帶頭人組成。